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Ibero-American Journal of Exercise and Sports Psychology

DETERMINANTES DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA DE LOS ADOLESCENTES EN HORARIO EXTRAESCOLAR

resumen

Melchor Gutiérrez, José Manuel Tomás y Pablo Calatayud

El objetivo de este trabajo ha sido analizar las relaciones entre la percepción del clima motivacional de la clase de educación física (EF), las actitudes de los adolescentes hacia la EF y sus motivos para practicar actividades deportivas en horario extraescolar. Participaron 428 estudiantes de ESO y 1º de Bachiller (54.4% chicos, 45.6% chicas) de edades entre 13 y 17 años (M = 14.56, DT = 1.47), que practicaban actividades deportivas fuera del colegio. El muestreo fue incidental. Se utilizó la Escala de Percepción del Clima Motivacional, la Escala de Actitudes hacia la EF, y la Escala de Motivación Deportiva. Los datos se analizaron mediante ecuaciones estructurales con factores latentes. Los principales resultados mostraron una relación significativa del clima de maestría con las actitudes hacia la EF y la motivación intrínseca para practicar deporte, y del clima de rendimiento con la motivación extrínseca y la desmotivación para la práctica deportiva.

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