Ibero-American Journal of Exercise and Sports Psychology

MOTIVATION FOR PHYSICAL ACTIVITY PRACTICE AND SATISFACTION WITH LIFE IN HEALTH SCIENCES FIRST-YEAR STUDENTS - RELATIONSHIP BETWEEN GENDER AND DIFFERENT GEOGRAPHIC REGIONS

resumen

Samuel Honório, Marco Batista, Maria-Raquel G. Silva

La práctica de actividad física en todas las edades es fundamental. El riesgo de muchas enfermedades y problemas de salud habituales disminuye con la actividad física regular. Este estudio tiene como objetivo principal identificar las motivaciones para la práctica deportiva y la satisfacción con la vida de alumnos inscritos en el primer año de cursos de Ciencias de la Salud y compararlos entre género y diferentes regiones geográficas del país. El número total de participantes fue de 177 estudiantes de ambos sexos y tres regiones diferentes (Norte, Centro y del Interior Portugal). (17,5%) eran del género masculino y 146 (82,5%)del género femenino, con una edad media de 20,20 ± 3,04 años de 18 a 30 años. El instrumento de recogida de datos utilizado fue un cuestionario de seis escalas que evalúan cada una de las variables: Escala de regulación de comportamiento en el deporte, Escala de las Necesidades Psicológicas Básicas y Escala de Satisfacción con la Vida. Se presentaron estadísticas descriptivas y el alfa de Cronbach fue calculado para evaluar la consistencia interna de los cuestionarios. Se adoptó un nivel de significancia con un margen de error del 5% para una probabilidad de al menos el 95% usando las técnicas de Levene y Mann-Whitney para comparaciones entre géneros y regiones del país utilizando el programa SPSS (v20). Los resultados muestran que la motivación para quien mantiene una práctica constante de AF se centra en la motivación intrínseca en ambos géneros, con diferencias significativas. En la amotivación, las mujeres con regulación externa e introyectada presentan niveles más elevados para la práctica de AF en relación a los hombres. En las necesidades psicológicas básicas, el género masculino presenta valores más elevados en todas las variables con diferencias significativas en la relación y en la competencia. En la satisfacción con la vida entre los géneros, los hombres presentan medias más altas y los estudiantes que practican AF son los más satisfechos con la vida. Según la región del país, esta variable es más favorable a los estudiantes del Norte. Podemos concluir que la motivación intrínseca y la satisfacción con la vida resultan como un factor extremadamente positivo en estos alumnos que deben seguir activos para mantener esa satisfacción con la vida.

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