Ibero-American Journal of Exercise and Sports Psychology

ACTITUDES HACIA LA DISCAPACIDAD EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE SECUNDARIA: ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE DOS ESCUELAS DE CIUDAD OBREGÓN, SONORA

Abstract

Eddy Jacobb Tolano-Fierros, Iván de Jesús Toledo-Domínguez, Luis Tomás Ródenas-Cuenca

El estudio tuvo por objetivo comparar las actitudes hacia las personas con discapacidad en estudiantes de educación física de secundaria entre una escuela pública y una privada de Ciudad Obregón, Sonora. Se aplicó el cuestionario de Escala da Actitudes hacia las Personas con Discapacidad a 671 alumnos. En la pública participaron 441 alumnos, 232 hombres (53%) y 209 mujeres (47%), en la privada participaron 230 alumnos, 109 hombres (47%) y 121 mujeres (53%). Se utilizó un tipo de estudio descriptivo-comparativo con corte transversal. Se demostró que las cinco subescalas por escuela y género no provienen de una distribución normal. Ambas escuelas obtuvieron diferencias significativas (subescala 1 p = .008, subescala 3 p = .003, subescala 4 p = .038), la privada presenta menos aceptación a la discapacidad. En hombres no se encontraron diferencias significativas, contrario a las mujeres. Se concluye que la escuela privada presenta mayores actitudes de rechazo y en ambas las mujeres son quienes tienden a tener actitudes negativas hacia la discapacidad.

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